«El Instituto Santo Tomé de Freixeiro presentan tres piezas diferenciadas: un cuerpo bajo, con dependencias administrativas, un amplio porche y un gran vestíbulo, tras el que se disponen un salón de actos con muros curvos fragmentados para permitir la entrada de luz; un cubo de piedra, ciego hacia la calle, que contiene la caja de escaleras y aseos; y, por último, un volumen alargado, de tres plantas en las que se disponen las aulas».
Colexio dos Milagres
‘Los materiales se han utilizado para permitir un diálogo entre el edificio y la fuerte presencia del Santuario dos Milagres, de estilo románico. El hormigón visto y la sillería de granito, unidos a unos volúmenes contundentes, con ausencia de voladizos y aleros, permiten una perfecta convivencia entre la arquitectura de la iglesia vecina y la modernidad de este edificio.’ Fernando Agrasar
CEIP Amadeo Rodríguez Barroso
No CEIP Amadeo Rodríguez Barroso de Ourense, o estudio HIVAS parte dunha disposición do edificio perpendicular á rúa de acceso. A ocupación distribúese por plantas segundo idades. A planta inferior recolle os usos comúns do CEIP e as aulas de infantil. Os espacios totalmente abertos ao extereior protéxense baixo porches xerados pola planta superior. Esta parte dun esquema funcional claro de corredor central e aulas de primaria aos lados. O volumen compacto perfórase con patios abertos dos que reciben luz as aulas e o corredor central cos seus núcleos de comunicación vertical. Os extremos do volume que configura os patios cara o parque colindante dispóñense opacos e con acabados cromáticos contrastando co volumen inferior. O espacio de acceso aparece como prolongación do pabellón a modo de pérgola, proporcionando continuidade ao conxunto e permitindo a comunicación baixo cuberto.
Aulario Infantil en Narón
La propuesta para Aulario en el Centro Docente Rural Agrupado (C.R.A.) de Narón aulario se concibe como un edificio autónomo en un área urbana despejada de edificiación pero caracterizada por la amplia autonomía que presentan sus piezas. De esta manera, el edificio se concibe a una escala de proximidad para sus usuarios
Guardería Infantil en Coia
«La guardería traza su planta sobre una estricta cuadrícula que modula la estructura y las particiones. Todas las dependencias se disponen en torno a un patio, al que se abren un conjunto de espacios ortogonales y asimétricos. Todos los elementos compositivos del edificio colaboran a subrayar la horizontalidad como característica dominante».
Conservatorio Profesional de Música en Santiago
«A súa implantación na parcela configura o espazo da mesma e outórgalle carácter público, ordenando e dotando a todo o conxunto de calidade. É unha peza que crea cidade ao seu redor, dialogando co contorno inmediato dunha maneira dinámica e moderna » – turgalicia.es
Vicerrectorado do Campus de Esteiro
O edificio que alberga a sede do Vicerreitorado e outros servizos de caracter administrativo, organizase en dous volumes independentes unidos por unha pasaralea que vola a altura do primeiro piso. O Vicerreitorado ocupa o volumen máis pequeno, de planta rectangular disposta en dous niveis. O outro edificio, máis paralelepipédico, ten a entrada a través dun espazo porticado.
Biblioteca e Facultade de Administración de Empresas de Lugo
O edificio da biblioteca do Campus aparece como límite e o seu carácter lineal establece unha barreira entre o propio campus e o entorno natural, creando un telón de fondo. O volume proxectado é facilmente traspasable por estar dotado de certa permeabilidade, onde se debate continuamente entre a introversión propia dos espazos de estudo e a apertura cara o entorno que recolle o edificio.
Ampliación da Facultade de Ciencias Políticas
Esta nueva pieza, de reciente construcción, alberga nuevas aulas y también un salón de actos. El volumen es un paralelepípedo regular que se desarrolla y organiza longitudinalmente, quedando todas las aulas hacia la orientación norte que es la orientación que mira al campus, y hacia el sur las circulaciones, que se interrumpen en su linealidad con la caja de comunicaciones vertical: escaleras y ascensores, situados aproximadamente en el punto medio.
Colexio Losada
El proyecto se sustenta en dos aspectos fundamentales; el social, objetivo para el cual el cuidado en la atmósfera, la flexibilidad, la riqueza espacial y ambiental de los espacios de recorrido se ha potenciado al máximo; y otro, el que la construcción, constreñida en un exiguo presupuesto, explote todas las posibilidades que ella misma ofrece para definir y construir espacios