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| Obra: | IES Monte de Conxo (Uso Actual) |
| Arquitecto: | Fernando Moreno Barberá |
| Provincia: | A Coruña |
| Localidade: | Monte de Conxo, Compostela |
| Ano: | 1959 |
| Xeolocalización: | 42.870, -8.555 |
| Outros Datos: | ||
| Premios: | ||
| Publicacións: | ||
| LANDROVE, Susana | Lugares públicos y nuevos programas, 1925-1965 | Fundación Caja de Arquitectos, 2010 “Escola de Maxisterio, Santiago de Compostela” | Obradoiro 17 | 1990 BLAT PIZARRO, Juan | Fernando Moreno Barberá | Fundación Caja de Arquitectos, 2006 Fernando Moreno Barberá, arquitecto | Colegio Territorial de Arquitectos de Valencia, 2006 | ||
| Información na rede: | ||
| docomomoiberico.com | ||
| Descripción do proxecto: | ||
| «Desde finales de 1950 y durante toda la década de 1960 Moreno Barberá diseñó numerosos e importantes edificios docentes en toda España, varios de ellos en ciudades gallegas como Vigo, Monforte o Santiago. Las condiciones de luminosidad y la flexibilidad de usos condicionan el proyecto de este edificio. Su arquitecto levantará una liviana estructura de largos pórticos para evitar que los soportes intermedios dificulten los usos previstos. Las fachadas se cerrarán con bastidores prefabricados, que incluyen diferentes elementos de instalaciones. Las naves y talleres fueron diseñados como verdaderos espacios de trabajo, mientras que las aulas y el gran auditorio responden a arquetipos modernos de arquitectura docente, todos ellos integrados en un conjunto perfectamente articulado y coherente. Este edificio asume su condición moderna en relación con la ciudad, rodeándose de una zona verde, que penetra bajo las piezas que se elevan sobre pilares de hormigón, y conectado con la red viaria mediante la articulación de recorridos diferenciados para vehículos y peatones. Las cualidades originales de aquella zona de la periferia de la ciudad, hoy densamente ocupada, ofrecía las mejores condicione de lectura y percepción de la arquitectura de este gran complejo docente» Fernando Agrasar | ||
| Reportaxe fotográfica: | ||
| Planos: | ||
